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動(dòng)圖來源：北大發(fā)布微信公眾號(hào)
這座園子的名字，總是與學(xué)界泰斗的名字聯(lián)系在一起。
園子不大，48畝地上矗立著17棟灰磚砌就的宅院，依次編號(hào)為50號(hào)到66號(hào)。有中式院落，也有西式小樓，呈現(xiàn)出中西雜糅的建筑風(fēng)格。
哲學(xué)家湯一介曾感嘆這是一座“名人園”： “在我國，大概很難找到一塊這么小的地方住有那么多科學(xué)、文化名人！”
這座園子，就是位于 北京大學(xué)“燕園”校園內(nèi)的“園中之園”—— 燕南園。
建成于上世紀(jì)20年代，燕南園曾是燕京大學(xué)的教員住宅區(qū)。上世紀(jì)50年代，中國高校院系調(diào)整后，這里并入北京大學(xué)，成為北大的教職員工住宅區(qū)。
燕南園57號(hào)馮友蘭故居。 新華每日電訊記者王京雪 攝
1952年，湯一介隨父親、哲學(xué)家湯用彤住進(jìn)燕南園58號(hào)。隔壁的57號(hào)，庭中有三棵老松，數(shù)年后遷居至此的哲學(xué)家馮友蘭想起陶淵明的“撫孤松而盤桓”，說自家松樹“較淵明猶多其二焉”，遂將小院命名為“三松堂”。在“耳目喪其聰明，為書幾不成字”的晚年，馮友蘭就在這里，口述完成了30萬字的回憶錄《三松堂自序》和150萬字的巨著《中國哲學(xué)史新編》。
湯家和馮家的北面，燕南園56號(hào)住過物理學(xué)家周培源。周培源是我國近代力學(xué)和理論物理奠基人，培養(yǎng)了九代物理學(xué)人才，包括不少“兩彈一星”元?jiǎng)住Ｖ芗业臋鸦浯簛砘ㄩ_如雪，被馮友蘭的女兒、作家宗璞戲稱為“周家花園”。
再向北，60號(hào)住的是語言學(xué)家、中國現(xiàn)代語言學(xué)奠基人王力，他在這里撰寫了《詩詞格律》《漢語史稿》等專著，主編了教材《古代漢語》。
西邊，中國歷史地理學(xué)的奠基人和開拓者侯仁之在61號(hào)居住了60余載。 經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬寅初在63號(hào)完成了著名的《新人口論》。
此外，燕南園中的住客還包括社會(huì)學(xué)家吳文藻，作家冰心夫婦，社會(huì)學(xué)家雷潔瓊，經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳岱孫，歷史學(xué)家翦伯贊，物理學(xué)家饒毓泰，數(shù)學(xué)家江澤涵，美學(xué)家朱光潛，詩人和文學(xué)史家林庚，語言學(xué)家林燾，法學(xué)家芮沐……
年近百歲的燕南園，是一段固體的中國學(xué)術(shù)史與教育史。數(shù)代有突出貢獻(xiàn)、滿城桃李的學(xué)術(shù)大家居住于此，成串的學(xué)術(shù)碩果也誕生于此。2019年，“燕南園歷史建筑群”被列入北京市第一批歷史建筑名單。
湯一介生前曾建議，為園中的每棟住房都掛上牌子，寫明里面住過誰。他希望后來的人們能知曉 “這些為中華民族科學(xué)文化獻(xiàn)身的人的歡樂、欣慰、憤怒、悲傷和痛苦”；希望在這座具體而生動(dòng)的園子里，歷史與其所寄托著的理想和情感能得以傳承。
但是，怎樣做呢？當(dāng)大師們遠(yuǎn)去，光陰流轉(zhuǎn)令園中建筑露出破敗的痕跡，該如何對(duì)待這樣一個(gè)地方，呵護(hù)這樣一筆承載著無數(shù)記憶的歷史遺產(chǎn)與文化財(cái)富，助其光彩常駐、文脈長存？
2022年，北京大學(xué)啟動(dòng)了“燕南園歷史地段景觀保護(hù)與展示規(guī)劃”項(xiàng)目（下稱“燕南園項(xiàng)目”）。 2023年底，該項(xiàng)目獲得聯(lián)合國教科文組織2023年亞太文化遺產(chǎn)保護(hù)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
圖片來源： 微博@北京大學(xué) 過去的感覺
“來到燕南園，可以先體會(huì)一下過去的人住在這里的感覺?！北贝髿v史學(xué)系教授朱青生說。2002年，他搬入燕南園52號(hào)辦公，一晃已過去20余年。
隨著歲月飛逝和校園建設(shè)，燕南園中的老住戶逐漸減少。部分住房轉(zhuǎn)為研究和辦公的公用空間。今天的燕南園位于校園的核心區(qū)域，連結(jié)著北大圖書館和宿舍區(qū)，是學(xué)生們時(shí)常往返穿行之地。常有年輕人在園子里賞花、逗貓、拍照，享受青春的歡愉，但奇異的是，這里也始終保留著一種“過去的感覺”。
冬末春初的傍晚，跟隨朱青生行走于燕南園，耳邊聲音最響的是喜鵲。暮色中，仿佛隨時(shí)會(huì)邂逅來自過去的學(xué)人，聽到他們腳步的回音。
燕南園66號(hào)，樓前曾是朱光潛的花園。 新華每日電訊記者 王京雪 攝
“這里以前是朱光潛的花園?！敝烨嗌钢黄瑲埩糁e雪的地面說，“就是在這里， 白發(fā)蒼蒼的美學(xué)家向路過的年輕學(xué)生遞出了一枝花。”
這個(gè)故事，曾出現(xiàn)在北大新聞與傳播學(xué)院副教授周憶軍的文章里。讀書時(shí)，他與同伴路過燕南園，一位陌生老人隔著矮墻向他們遞來一枝盛開的花朵。許久后，他才知道老人是朱光潛。
“我一直偏執(zhí)而迷信地認(rèn)為，那不是自然界中一枝普通的花朵，它分明是人類精神之樹的果實(shí)，是一代宗師無言的暗示。 在即將熄滅生命之火的歲月里，先生不斷越過隔墻，把曠世的風(fēng)范吹進(jìn)晚輩們的心靈中?！敝軕涇妼懙馈?span style="display:none">asU即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
朱光潛1970年搬入燕南園66號(hào)，而66號(hào)最早的主人是吳文藻與冰心夫婦。1938年，夫婦倆在北平淪陷后逃往大后方，離家前，將“最寶貴的東西”裝箱藏起，包括照片、書籍、吳文藻幾十年的日記，小讀者們寄給冰心的來信等等。
1946年，冰心重返燕南園，得知燕京大學(xué)被日軍占領(lǐng)后，他們家成了日本憲兵的駐所，吳文藻的書房成了拷問教授的地方，而他們藏起的物件全部不知去向。
她難過得落下淚，繞著未名湖迂緩地走了兩周，心里漸覺開朗——“我還健在！ 我還能敘述，我還能描寫，我還能傳播我的哲學(xué)！戰(zhàn)爭奪去了毀滅了我的一部分的珍寶，但它增加了我最寶貴的，丟不掉的珍寶，那就是我對(duì)于人類的信心……總會(huì)有一天，全世界的學(xué)校里又住滿了健康活潑的學(xué)生，教授們的書室里又壘著滿滿的書，他們攻讀、他們研究，為全人類謀求福利?！?span style="display:none">asU即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
在燕南園，記憶由一代又一代人層層疊疊地加厚，形成連載至今的傳奇，流動(dòng)在每一棟房子里。
路過一尊人物坐像，手握拐杖的老人面含微笑，注視前方?！斑@是經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳岱孫?！敝烨嗌榻B。
陳岱孫1989年住進(jìn)燕南園55號(hào)。轉(zhuǎn)年春節(jié)，學(xué)者錢文忠隨老師季羨林到陳家拜年，看到年近80的季羨林身板筆直地坐在舊沙發(fā)角上，恭恭敬敬地賀年。 90歲的陳岱孫取出兩卷新書相贈(zèng)，“題簽，起身，半躬著腰，雙手把書送給季先生。季先生也是起身，半躬著腰，雙手接過，連聲說‘謝謝，謝謝’。冬天柔和的陽光，照著兩位先生的白發(fā)?！边@一幕從此烙印在錢文忠的記憶里。
燕南園55號(hào)和陳岱孫塑像。 受訪者供圖
陳岱孫之后，燕南園55號(hào)如今的主人是物理學(xué)家李政道；陳岱孫之前，這里住著中國馬克思主義倫理學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)建者、北大原副校長馮定。宗璞聽說過一樁軼事， 說有小偷破窗而入，到馮定家行竊，翻了半天才發(fā)現(xiàn)有人坐在屋中，倉皇逃走時(shí)，馮定說：“下回請(qǐng)你從門里進(jìn)來?！?span style="display:none">asU即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
什么事物能夠永存？在燕南園，年歲最長的是樹、清代石碑和虎皮墻，但生命力最長的是人的風(fēng)骨和精神、故事與情感。燕南園作證，最日常的日子里，有人曾這樣相處、這樣生活。
搬入燕南園52號(hào)后，朱青生盡可能維護(hù)著小樓舊時(shí)的風(fēng)貌。打蠟地板沒有換，幾十年不燒的壁爐留作墻上的裝飾。“ 我的想法是盡量不要去動(dòng)。這些房子能越過崢嶸歲月保留到今天，是一種運(yùn)氣。它們使燕南園維持著文脈與歷史氣息?，F(xiàn)在，我們有條件和能力去呵護(hù)它時(shí)，應(yīng)該保留它經(jīng)歷每個(gè)時(shí)代所留下的一種歷史的感覺。 我心里理想的燕南園就是燕南園隨時(shí)間自然變遷的樣子?！敝烨嗌f。
他希望燕南園適當(dāng)保留下一些粗糙的原始痕跡和變動(dòng)的痕跡，認(rèn)為“荒率、幽深的品味”本身就是一種應(yīng)予保護(hù)的燕園文物。比如：一個(gè)舊門把手上，曾留下近百年來無數(shù)人手指的溫度；一面久經(jīng)風(fēng)雨的老石墻上的花斑變化，也能顯示時(shí)代的變遷?！把嗄蠄@的很多細(xì)致之處需要長期、精心的維護(hù)，我們每個(gè)人都應(yīng)有敬畏之心。脆弱易折的梅花枝子要養(yǎng)護(hù)500年才能‘疏影橫斜水清淺’， 燕南園再活現(xiàn)在的五輩子，才能保留下這樣一枝梅花 ?！?span style="display:none">asU即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
多年來，朱青生多次就燕南園的保護(hù)向?qū)W校提出建議，希望能以燕南園為例，為一類地方的改造提供示范，樹立榜樣。他知道這殊為不易，“修舊比重造要多三倍的投入。北大不缺提意見的專家，但意見太多也比較難辦。關(guān)鍵是， 要讓這個(gè)地方既有恒定的氣質(zhì)，又能接納不同的意見。”
他希望，燕南園的更新經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槿藗兲峁﹨⒖寂c借鑒。
“我們工作中很重要的一塊，就是尊重北大人對(duì)燕南園的感情?！毖嗄蠄@項(xiàng)目規(guī)劃部分負(fù)責(zé)人、北大國土空間規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院文化遺產(chǎn)保護(hù)研究所館員宋伊琳對(duì)記者說。
在對(duì)燕南園進(jìn)行價(jià)值分析時(shí)，宋伊琳發(fā)現(xiàn)，除了歷史、文化、生態(tài)、藝術(shù)等方面的價(jià)值， 燕南園最獨(dú)特的核心價(jià)值是：從老先生到年輕學(xué)子，幾代師生對(duì)園子的文化情感?！斑@種文化情感，使燕南園成為北大師生的精神家園?！?span style="display:none">asU即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
由于燕南園至今仍是一處被使用中的活態(tài)校園遺產(chǎn)，回應(yīng)今日師生“用戶”提出的訴求，將“保護(hù)”與“更新”結(jié)合，就成為燕南園項(xiàng)目的重要主題。
這也是一種“過去的感覺”?！皻v史上，包含燕南園在內(nèi)的燕京大學(xué)的規(guī)劃建設(shè)，就是師生共同參與的，未來的燕南園，依然會(huì)是這樣一個(gè)師生共建共享的空間。 保護(hù)燕南園，不單單要注重物質(zhì)上的保護(hù)，物質(zhì)當(dāng)中還有人的活動(dòng)，才使場地持續(xù)著勃勃生機(jī)?！彼我亮照f。
燕南園53號(hào)。 受訪者供圖
如何建立共識(shí)
“燕南園項(xiàng)目特別重要的起點(diǎn)，是建立共識(shí)?！毖嗄蠄@項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人、北大考古文博學(xué)院副院長張劍葳接受記者采訪時(shí)說。
燕南園所處的校園社區(qū)人群，有別于一般社區(qū)人群，流動(dòng)性高，文化認(rèn)同感強(qiáng)，關(guān)心公共事務(wù)，也善于積極表達(dá)個(gè)人意見，提出有價(jià)值的建議。
“燕南園不止是園中住戶的燕南園，更是全體北大師生的燕南園。每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)，大家又各有主張。聽誰的、不聽誰的？如果不先建立共識(shí)，想做好這個(gè)項(xiàng)目是很困難的。”張劍葳說。
如何建立共識(shí)？張劍葳介紹，針對(duì)燕南園所在社區(qū)人群的特點(diǎn)，項(xiàng)目組設(shè)計(jì)了一套三招的“組合拳”：
其一是意見征集，面向全體師生和校友，組織問卷調(diào)查和訪談，收集大家對(duì)燕南園的看法； 其二是社區(qū)參與，開展燕南園歷史建筑數(shù)字化工作坊、燕南園植被綠化工作坊、“你不知道的燕南園”主題沙龍等活動(dòng)，邀請(qǐng)同學(xué)們親自采集園中建筑的數(shù)字化信息，參與燕南園植被綠化設(shè)計(jì)方案，由講解人員帶隊(duì)參觀燕南園并在參觀后座談； 其三是教育傳播，舉辦講座，刊發(fā)文章，通過線上線下各種渠道，以不同方式介紹和傳播燕南園的歷史故事與價(jià)值。
“這實(shí)際是在做歷史文化遺產(chǎn)教育，目的是建立和擴(kuò)大共識(shí)。讓大家知道我們?cè)谧鍪裁?，為什么這么做?！睆垊谡f。
這些公眾參與活動(dòng)前后做了近半年，項(xiàng)目組從反饋中總結(jié)出三條主要意見： 第一，以“最小干預(yù)”原則進(jìn)行燕南園的整治和保護(hù)，保留歷史氣息；第二，不破壞園中生態(tài)；第三，優(yōu)化空間利用，加強(qiáng)對(duì)燕南園歷史文化的闡釋。
“這三條共識(shí)，實(shí)際也是我們項(xiàng)目組自己的理念，只不過經(jīng)由這樣一個(gè)教育環(huán)節(jié)得出，就有了群眾基礎(chǔ)?！睆垊谡f。
燕南園項(xiàng)目在實(shí)際推進(jìn)中的最大挑戰(zhàn)，是時(shí)時(shí)事事都需要協(xié)調(diào)和平衡各方意見。共識(shí)的建立，為此提供了篩子和標(biāo)尺。
例如，有人提議拆掉燕南園的外圍墻，讓園子跟燕園連成一體，空間更通透，進(jìn)出更方便。項(xiàng)目組否決了這一提議，并對(duì)外圍墻進(jìn)行了修繕加固。因?yàn)檠嗄蠄@的這些圍墻是上世紀(jì)20年代，燕京大學(xué)時(shí)期就已存在的虎皮墻，屬于文物。拆掉的提議首先就會(huì)被第一條共識(shí)篩掉。
此前，還有設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)提出，要將燕南園房子的斜坡屋頂延伸到地面，在公共草坪里放入一些現(xiàn)代雕塑藝術(shù)品。這些方案同樣因沒有理解和尊重燕南園的歷史價(jià)值被否決。 “我們做的任何干預(yù)，都應(yīng)該是為了讓燕南園的價(jià)值得到更好地延續(xù)，而不是表達(dá)個(gè)人的創(chuàng)作才華或情懷?！睆垊谡f。
燕南園61號(hào)環(huán)境整治前（上圖）與環(huán)境整治后（下圖）。 受訪者供圖
在燕南園的南入口附近、63號(hào)院東側(cè)，有堵兩米左右高的磚墻。有人提出，這面墻很遮擋視線，也不是文物，應(yīng)當(dāng)拆掉；有燕南園住戶反對(duì)，說這是上世紀(jì)50年代，時(shí)任北大校長馬寅初住進(jìn)燕南園63號(hào)后，學(xué)校特意加建的墻，因?yàn)轳R寅初在解放前久經(jīng)國民黨當(dāng)局迫害，身心俱疲，需要清靜的環(huán)境休養(yǎng)。
張劍葳提出的方案，是給墻體降高，部分降到1米做展示景墻，部分降到0.5米做成座椅，保留歷史記憶的同時(shí)，解決視線遮擋問題。
還有不少人提到，燕南園里路燈太少，晚上太暗。北大保護(hù)生物學(xué)教授呂植指出，新加裝的路燈也要控制亮度，而且要往下方打光，不影響鳥類睡覺。
張劍葳反復(fù)強(qiáng)調(diào)，歷史地段的環(huán)境整治和保護(hù)是一件很專業(yè)的事情，需要基于專業(yè)的理論、方法，而非主觀感受來做。在燕南園項(xiàng)目中，除了文化遺產(chǎn)保護(hù)人員，項(xiàng)目組還邀請(qǐng)了生態(tài)、規(guī)劃、景觀、生物、材料等不同學(xué)科的專業(yè)人員及后勤管理部門進(jìn)行跨學(xué)科、多部門的合作。
“我們開過很多會(huì)，跟不同單位、不同學(xué)生社團(tuán)、不同的相關(guān)人群……有時(shí)候也需要‘吵’。”張劍葳說。
就是在一次次意見博弈中，大家取得了大大小小的共識(shí)。體現(xiàn)在園子里：凌亂的空中線路被梳理，堆積的雜物和破舊的圍欄被清除，歷史建筑得到修繕，違建臨建被拆除，照明設(shè)備增加了，老舊道路也得以更新……
獲得聯(lián)合國教科文組織亞太文化遺產(chǎn)保護(hù)獎(jiǎng)時(shí)，評(píng)審專家對(duì)燕南園項(xiàng)目的評(píng)價(jià)是：遵循最小干預(yù)原則，巧妙闡述了燕南園中房屋和景觀的空間關(guān)系、建筑風(fēng)貌及生態(tài)完整性。由學(xué)校多個(gè)部門組成的團(tuán)隊(duì)通過廣泛的師生參與，確定了燕南園的獨(dú)特價(jià)值，并在迅速發(fā)展和現(xiàn)代化的校址中保留了其歷史精髓。以利益相關(guān)者參與為核心，該項(xiàng)目激勵(lì)了校園社區(qū)成員重視集體記憶，保護(hù)燕南園和其他校園建筑，傳承學(xué)校輝煌的學(xué)術(shù)歷史和精神遺產(chǎn)。
“作為一個(gè)案例，燕南園項(xiàng)目對(duì)類似項(xiàng)目的借鑒意義在于，面對(duì)這樣一個(gè)對(duì)象，我們通過什么樣的方法，以什么樣的原則，怎樣保護(hù)了它的價(jià)值。”張劍葳總結(jié)。
共識(shí)的建立如此重要，他指出，在各種歷史地段、街區(qū)的保護(hù)和整治中，都可以像燕南園項(xiàng)目這樣，先針對(duì)所在社區(qū)特點(diǎn)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)自己的公眾參與“組合拳”，建立和擴(kuò)大共識(shí)的基礎(chǔ)。
燕南園新加裝的路燈。 受訪者供圖
聯(lián)結(jié)歷史與未來之路
這一輪燕南園項(xiàng)目已于2022年10月完結(jié)，但后續(xù)調(diào)整工作至今仍在繼續(xù)。圍繞燕南園的保護(hù)，也還留有不少尚未完成的課題。
張劍葳介紹，這次項(xiàng)目主要聚焦燕南園的外部環(huán)境，對(duì)建筑的內(nèi)部功能涉及不多，但也提出了一些規(guī)劃，包括給每一棟房屋定制一份“使用說明書”，寫明該建筑的歷史，哪些東西必須保持原狀，哪些可以在不破壞原有風(fēng)格特色的基礎(chǔ)上，加以改造來適應(yīng)新的用途。
他希望進(jìn)駐房屋的單位，都能承諾拿出一定空間向公眾開放，把名人故居的門打開， “每一棟樓都應(yīng)當(dāng)是一個(gè)小型紀(jì)念館，讓人感受到歷史的氛圍”。
在之前的問卷調(diào)查中，有88.56%的填寫者希望“了解燕南園的歷史文化”，73.53%的填寫者認(rèn)同“現(xiàn)在的宣傳還不夠”?！霸幼〉拿藢W(xué)者”是填寫者最希望了解，同時(shí)認(rèn)為自己了解最少的方面?？梢姡嗄蠄@的故事還需要講得更好，講給更多人聽。
“物質(zhì)載體非常重要，它能讓你與歷史人物建立對(duì)話和聯(lián)系。想象一下，你面前的書桌，侯仁之先生曾經(jīng)用過。再試想，你帶著聽來的故事來到燕南園，結(jié)果這里已經(jīng)全是高樓大廈，故事失去了載體?！睆垊谡f。
提到項(xiàng)目期間難忘的事情，朱青生、張劍葳、宋伊琳都提到了同一條路。
拼版照片， 燕南園洋灰路整治前（左 ）與整治后（右 ） 。 受訪者供圖
那是一條受損嚴(yán)重、坑坑洼洼的洋灰路。對(duì)于這樣一條路，一般的修法是摳掉老路，重新鋪設(shè)。但經(jīng)建筑與景觀設(shè)計(jì)學(xué)院副院長李迪華考證，燕南園的洋灰路是抗戰(zhàn)結(jié)束燕京大學(xué)復(fù)校后，由學(xué)校職工親手所修的。李迪華采訪了90多歲的燕大老校友，據(jù)其回憶，燕京大學(xué)職工從西郊機(jī)場附近旱河運(yùn)來沙石，采用脫漿彩石混凝土工藝修建了該路。
經(jīng)專家評(píng)估，這條路的水泥強(qiáng)度已經(jīng)超出使用壽命，難以繼續(xù)留存。但項(xiàng)目組在反復(fù)討論后，找來專門修復(fù)歷史路面的施工團(tuán)隊(duì)，對(duì)少量路面做了修復(fù)，更多無法修復(fù)的路面則被打碎，攪入新的水泥，添加原洋灰調(diào)色，經(jīng)過復(fù)雜的工序配置成新的鋪路骨料。
新路施工期間，張劍葳來到現(xiàn)場，問幾個(gè)埋頭干活的工人在做什么。有人回答： “把你們?cè)瓉淼穆反蛩椋诘叫侣防锩?，這樣，你們的歷史也就融在新路里，你們的精神也就在新路里傳下去了?！?span style="display:none">asU即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
雨果曾說，建筑是石頭的史書。在燕南園，得以用心保護(hù)的道路、墻壁、宅院、樹木，都是一頁頁史書，聯(lián)結(jié)著往事，也聯(lián)結(jié)著未來。
來源：《新華每日電訊》2024年3月15日
文字：新華每日電訊記者 王京雪
本文鏈接：http://www.3ypm.com.cn/news-8-2493-0.html住過冰心、馮友蘭……北大有座燕南園，今人這樣留住“大師之園”
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