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習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話(huà)，從黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，深刻闡明學(xué)校思政課的重要意義，就如何辦好新時(shí)代思政課作出部署、提出要求。東北大學(xué)在教育部、省委教育工委和省教育廳的指導(dǎo)下，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、搶抓發(fā)展機(jī)遇，推動(dòng)馬克思主義學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)跨越式發(fā)展。
一、政治建院——堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向
在東北大學(xué)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，馬克思主義學(xué)院堅(jiān)持政治建院、政治強(qiáng)院、政治興院，牢記“馬院姓馬、在馬言馬”，加強(qiáng)黨對(duì)思想政治理論課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。
堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂引領(lǐng)。依托“理論中國(guó)·沈陽(yáng)論壇”、遼寧省馬克思主義學(xué)會(huì)等平臺(tái)載體，積極開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、集體備課等活動(dòng)。加強(qiáng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程群建設(shè)，運(yùn)用小組研學(xué)、情景展示、課題研討、課堂辯論等方式，實(shí)現(xiàn)入腦入心入行。學(xué)院2名教師參與中央馬工程重點(diǎn)教材《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》《新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐》編寫(xiě)，1名教師參加教育部、中宣部《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課全國(guó)統(tǒng)一課件、講義研制。1名教師被教育部遴選為全國(guó)教師代表，并向黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)作教學(xué)匯報(bào)展示。
（圖1 邀請(qǐng)專(zhuān)家作習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專(zhuān)題講座）
發(fā)揮學(xué)院黨委政治核心作用，黨政密切配合凝聚發(fā)展合力。在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，馬克思主義學(xué)院黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)集體謀劃、規(guī)范決策，在招生考核、試題命制、職稱(chēng)評(píng)聘等重要工作各個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮黨委政治核心和監(jiān)督保障作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，學(xué)院獲批教育部“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位1個(gè)，遼寧省“黨建工作樣板支部”創(chuàng)建單位1個(gè)、遼寧省高等學(xué)校先進(jìn)黨組織1個(gè)、遼寧省高?！凹t旗黨支部”1個(gè)，遼寧省高?！爸黝}示范黨日”活動(dòng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，遼寧省三八紅旗集體1個(gè)，3人獲得遼寧省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?人獲得遼寧省教書(shū)育人模范稱(chēng)號(hào)、2人獲得遼寧“向上向善好青年”稱(chēng)號(hào)，還有多人獲得遼寧省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)。
（圖2 教師支部榮獲遼寧省高等學(xué)校先進(jìn)黨組織）
規(guī)范學(xué)院內(nèi)部治理，形成講規(guī)矩、講程序的濃厚氛圍。注重發(fā)揮教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)、學(xué)位分委員會(huì)和學(xué)術(shù)分委員會(huì)的審核把關(guān)、建言建議作用，凡涉及教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)位授予、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)方面的發(fā)展規(guī)劃、項(xiàng)目推薦、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等，都嚴(yán)格按照程序經(jīng)由相關(guān)分委員會(huì)進(jìn)行審議，保障學(xué)院高效運(yùn)轉(zhuǎn)、政通人和。
二、教學(xué)立院——推動(dòng)思政課教學(xué)不斷創(chuàng)新
思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。學(xué)院始終把辦好思政課作為重中之重、把推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新作為中心任務(wù)，圍繞教學(xué)抓好“四向”，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。
向本，把堅(jiān)持“內(nèi)容為王”作為教學(xué)創(chuàng)新的根本。構(gòu)筑“問(wèn)題開(kāi)啟、經(jīng)典品讀、學(xué)理優(yōu)先、實(shí)踐育人”教學(xué)模式?！敖?jīng)典品讀”東大品牌入選中國(guó)高等教育年度十大關(guān)鍵詞，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)做法多次被教育部網(wǎng)站、新華社、《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等主流媒體平臺(tái)專(zhuān)題報(bào)道。系統(tǒng)推動(dòng)本、碩、博貫通的中國(guó)特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”等教育教學(xué)改革，獲高等教育（研究生）國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、遼寧省教學(xué)成果獎(jiǎng)10項(xiàng)。經(jīng)過(guò)多年積累，思想政治理論課實(shí)現(xiàn)了再提升、再打造、再?zèng)_擊，成功入選國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流課程9門(mén)，入選教育部高校思想政治理論課教師影響力標(biāo)兵人物等3人、全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)能手2人，獲首屆全國(guó)高校思政課教學(xué)展示特等獎(jiǎng)、全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、寶鋼優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)等省市級(jí)以上教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)70余項(xiàng)。
（圖3 召開(kāi)東北大學(xué)思想政治理論課經(jīng)典品讀誦讀會(huì)）
向?qū)?，把“大思政課”作為教學(xué)創(chuàng)新的重要方式。以習(xí)近平總書(shū)記給東北大學(xué)師生重要回信精神為指引，開(kāi)發(fā)建設(shè)東北大學(xué)“愛(ài)國(guó)榮?！敝黝}大思政課，聘任一批思政課特聘教授。與鞍鋼博物館、中共滿(mǎn)洲省委舊址紀(jì)念館、沈陽(yáng)“九·一八”歷史博物館等3個(gè)教育部“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地開(kāi)展結(jié)對(duì)共建。聯(lián)合沈陽(yáng)“九·一八”歷史博物館成功獲批教育部、國(guó)家文物局的“大思政課”優(yōu)質(zhì)資源精品項(xiàng)目。獲評(píng)全國(guó)總工會(huì)“勞模工匠進(jìn)校園”行動(dòng)2023年度優(yōu)秀案例。
（圖4 光明日?qǐng)?bào)等多家主流媒體報(bào)道東北大學(xué)愛(ài)國(guó)榮校主題“大思政課”建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)）
（圖5 與三家教育部“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地結(jié)對(duì)共建）
向虛，把數(shù)字化賦能作為教學(xué)創(chuàng)新的重要手段。建設(shè)沉浸式教學(xué)中心，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上線(xiàn)下、課上課下、校內(nèi)校外、虛擬現(xiàn)實(shí)相融通。獲批教育部全國(guó)高校思政課名師工作室、教育部高校網(wǎng)絡(luò)教育名師培育支持計(jì)劃、教育部課程思政教學(xué)研究示范中心、遼寧省高校思想政治教育改革創(chuàng)新研究院、遼寧省高校思政課名師工作室、遼寧省高校網(wǎng)絡(luò)育人名師工作室等省級(jí)以上教學(xué)平臺(tái)10個(gè)。
向合，把一體化作為教學(xué)協(xié)同的重要途徑。學(xué)院作為發(fā)起單位之一，加盟全國(guó)高校思政課實(shí)踐教學(xué)聯(lián)盟、全國(guó)勞模文化研究聯(lián)盟，與和平區(qū)教育局、東北育才學(xué)校等近二十家單位統(tǒng)籌推進(jìn)教育部“大中小學(xué)思政課一體化共同體”項(xiàng)目研究，發(fā)揮“共和國(guó)工業(yè)奠基地”紅色文化資源融入思政課牽頭責(zé)任單位作用，充分挖掘并講好遼寧紅色“六地”精神和新時(shí)代“六地”目標(biāo)定位，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容融通、教學(xué)人才互通、教學(xué)資源共享、教學(xué)實(shí)踐共建。
（圖6 遼寧省大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)試點(diǎn)協(xié)議簽約）
三、人才興院——建優(yōu)建強(qiáng)思政教師隊(duì)伍
建好思政課關(guān)鍵在教師，東北大學(xué)多管齊下，著力建設(shè)政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以高水平師資隊(duì)伍促進(jìn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)、思政課建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。
拓寬人才引進(jìn)途徑，推動(dòng)師資隊(duì)伍素養(yǎng)全面提高。通過(guò)人才引進(jìn)、應(yīng)屆博士畢業(yè)生補(bǔ)充、學(xué)校黨政機(jī)關(guān)干部轉(zhuǎn)任等多種方式選拔優(yōu)秀人才，實(shí)現(xiàn)了思政課教師隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量雙提升。
健全多渠道教師培育機(jī)制，精準(zhǔn)培養(yǎng)、考評(píng)人才。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、名師引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、掛職研修、教研培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會(huì)議等方式完善教師成長(zhǎng)培養(yǎng)體系。學(xué)院教師入選國(guó)家級(jí)高層次人才4名，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)務(wù)院特殊津貼獲得者、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者、遼寧省“興遼英才計(jì)劃”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才等國(guó)家和省市各類(lèi)人才30余名，形成了力量雄厚、梯隊(duì)合理和具有廣闊發(fā)展前景的師資隊(duì)伍。
（圖7 教師赴遵義會(huì)議會(huì)址實(shí)踐研修）
四、科研強(qiáng)院——提高馬克思主義理論學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力
把握馬克思主義理論學(xué)科定位，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展，充分發(fā)揮馬克思主義理論學(xué)科在高等教育發(fā)展中的引領(lǐng)和支撐作用，促進(jìn)教學(xué)與科研的良性互動(dòng)。
面向教學(xué)搞科研。依托國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“東北老工業(yè)基地勞模文化史料編纂與當(dāng)代價(jià)值研究”、國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“全過(guò)程人民民主制度化、規(guī)范化、程序化的理論建構(gòu)研究”等相關(guān)研究成果，實(shí)現(xiàn)科研成果第一時(shí)間進(jìn)課堂，打造勞模文化、制度自信教學(xué)研究高地。
（圖8 全國(guó)勞動(dòng)模范方文墨走進(jìn)東北大學(xué)思想政治理論課課堂）
依托學(xué)科搞科研。明確學(xué)科布局、特色方向，面向從本碩博到博士后的“全學(xué)科鏈”搞科研。在第五輪學(xué)科評(píng)估中，馬克思主義理論學(xué)科獲得了B+的良好成績(jī)，獲批馬克思主義理論博士后流動(dòng)站，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科建設(shè)的新突破。
項(xiàng)目牽引搞科研。學(xué)院在國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目數(shù)量和層次方面不斷取得新突破。依托國(guó)家社科基金重大、重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)院組建涵蓋領(lǐng)軍人才、學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師的科研團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)了教師手里有項(xiàng)目、背后有團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。建院以來(lái)獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目30項(xiàng)（含重大項(xiàng)目4項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目6項(xiàng)）、省部級(jí)以上項(xiàng)目200項(xiàng)，科研進(jìn)款累計(jì)近1900萬(wàn)元。
瞄準(zhǔn)標(biāo)志成果搞科研。在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《馬克思主義研究》《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等權(quán)威報(bào)刊發(fā)表系列學(xué)術(shù)論文，出版“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究叢書(shū)”“東北老工業(yè)基地勞模文化研究叢書(shū)”等著作120余部。獲遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)·成就獎(jiǎng)1項(xiàng)，遼寧省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)27項(xiàng)。
（圖9 教師出版的部分學(xué)術(shù)著作）
五、育人促院——推動(dòng)人才培養(yǎng)五育并舉
抓好專(zhuān)業(yè)平臺(tái)。學(xué)院做強(qiáng)一流本科、建設(shè)一流專(zhuān)業(yè)、培養(yǎng)一流人才，思想政治教育專(zhuān)業(yè)獲批國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，6位專(zhuān)業(yè)課教師獲評(píng)遼寧省本科教學(xué)名師。
（圖10 召開(kāi)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神暨第十一屆全國(guó)重點(diǎn)高校思想政治教育本科專(zhuān)業(yè)協(xié)同建設(shè)研討會(huì)）
抓好生源質(zhì)量。學(xué)院積極動(dòng)員名師大家、分管領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師開(kāi)展招生宣傳年均20余場(chǎng)，擴(kuò)大了學(xué)院影響力，提高了生源質(zhì)量，碩士研究生中本科畢業(yè)于一流大學(xué)（學(xué)科）的人數(shù)較之前增長(zhǎng)4倍。
抓好素質(zhì)提升。學(xué)院學(xué)生獲全國(guó)馬克思主義理論學(xué)科優(yōu)秀博士學(xué)位論文、遼寧省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文等各級(jí)優(yōu)秀論文30余篇，第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)“一等獎(jiǎng)”等各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)。本科生平均就業(yè)率97.92%，研究生平均就業(yè)率92.77%。
（圖11 學(xué)生榮獲第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)“一等獎(jiǎng)”）
六、服務(wù)助院——提升服務(wù)社會(huì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策水平
以基地搭建為平臺(tái)，強(qiáng)化與地方合作輻射全國(guó)。學(xué)院獲批“全國(guó)高校思想政治理論課教師研修基地”“遼寧省高校黨員教育培訓(xùn)示范基地”等國(guó)家級(jí)、省市級(jí)研究基地10余個(gè)，并積極承擔(dān)高校思政課教師、黨政機(jī)關(guān)黨員干部研修工作，已培訓(xùn)學(xué)員近4000人次。學(xué)院獲批遼寧省首批示范馬院，并與沈陽(yáng)市委宣傳部共建。發(fā)起成立遼寧省馬克思主義學(xué)會(huì)（獲全國(guó)先進(jìn)學(xué)會(huì)），領(lǐng)航遼寧省馬克思主義理論學(xué)科的創(chuàng)新發(fā)展。積極搭建“理論中國(guó)”大講堂等學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，先后主辦承辦首屆國(guó)家文化安全與建設(shè)高峰論壇、第三屆中國(guó)青年馬克思主義大會(huì)等國(guó)際、國(guó)內(nèi)高端學(xué)術(shù)會(huì)議40余場(chǎng)。
（圖12 承接教育部全國(guó)高校思政課骨干教師社會(huì)實(shí)踐研修班——學(xué)員赴鞍鋼集團(tuán)、郭明義工作室實(shí)踐考察）
以理論宣講為依托，使黨的創(chuàng)新理論深入基層。學(xué)院組團(tuán)打造宣講團(tuán)隊(duì)，赴黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、軍營(yíng)、廠礦、社區(qū)、鄉(xiāng)村開(kāi)展理論宣講。與沈陽(yáng)電視臺(tái)合作打造“學(xué)習(xí)時(shí)間”品牌電視理論宣講欄目。1名教授走上“核心價(jià)值觀百場(chǎng)講壇”，獲評(píng)中宣部“基層理論宣講先進(jìn)個(gè)人”；1份報(bào)告獲評(píng)中宣部基層理論宣講“優(yōu)秀宣講報(bào)告”。學(xué)院教師入選黨的二十大精神遼寧省委宣講團(tuán)1人、沈陽(yáng)市委宣講團(tuán)1人、校院宣講團(tuán)10余人，為遼寧省委、沈陽(yáng)市委、本溪市委、盤(pán)錦市委、葫蘆島市委理論學(xué)習(xí)中心組等作輔導(dǎo)報(bào)告10余場(chǎng)。
（圖13 教師開(kāi)展理論宣講）
以智庫(kù)建設(shè)為抓手，積極為東北發(fā)展建言獻(xiàn)策。學(xué)院依托遼寧省人大常委會(huì)機(jī)關(guān)理論與實(shí)踐智庫(kù)、遼寧省文化旅游產(chǎn)業(yè)研究基地等近10個(gè)高端智庫(kù)，聚焦新時(shí)代東北全面振興的關(guān)鍵問(wèn)題，組織精干師資力量撰寫(xiě)資政報(bào)告，積極建言獻(xiàn)策，獲得中央領(lǐng)導(dǎo)同志、省市領(lǐng)導(dǎo)重要批示共30多份。
功崇惟志，業(yè)廣惟勤。未來(lái)，東北大學(xué)將繼續(xù)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話(huà)精神，結(jié)合區(qū)域發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)定位，形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的馬克思主義理論一流學(xué)科。同時(shí)，建設(shè)愛(ài)國(guó)榮校主題“大思政課”，開(kāi)展“全”專(zhuān)業(yè)融合式的高?！八氖贰苯逃?，推動(dòng)“思政課程”與“課程思政”同向同行，全鏈條抓實(shí)各育人環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
本文鏈接：http://www.3ypm.com.cn/news-8-3146-0.html乘勢(shì)而上擔(dān)使命 踔厲奮進(jìn)譜新篇 ——東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院發(fā)展建設(shè)紀(jì)實(shí)
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