深厚的歷史文化底蘊,厚重的歷史傳承,讓歷經(jīng)風(fēng)雨九十載歲月洗禮的岐山一校越發(fā)散發(fā)著奪目磅礴的魅力!“九秩· 挑戰(zhàn)與應(yīng)答——岐山一校教育集團校慶90周年校內(nèi)教研開放周”應(yīng)運而生,并在沈陽市岐山一校樂真校區(qū)盛大啟幕?;使脜^(qū)教研員、岐山一校集團領(lǐng)導(dǎo)、家長代表以及新民市胡臺學(xué)校的教師代表應(yīng)邀參加了此次活動。
岐趣學(xué)"數(shù)"
史倩倩老師的數(shù)學(xué)實踐活動課,以春晚“撲克牌的魔術(shù)”引入,憑借牌面的數(shù)字和花色揭示牌中規(guī)律、整合二年級學(xué)生乘法和有余數(shù)除法的知識,設(shè)計巧妙,課堂內(nèi)容妙趣橫生,教學(xué)闖關(guān)環(huán)節(jié)緊張激趣、引人入勝!
李紫薇老師的課堂重在實踐操作,在具體的生活情境中,學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗出發(fā),完成了認角、摸角、畫角、說角、判角、折角的知識閉環(huán)。在玩中學(xué),在玩中思。整堂課學(xué)生學(xué)得有趣又有效,無論是在知識、能力還是情感上都得到了發(fā)展。
岐趣言"語"
陳杉杉老師的語言訓(xùn)練課堂,從聽覺、視覺和發(fā)散想象這幾個方面對學(xué)生進行引導(dǎo),讓學(xué)生提取關(guān)鍵信息,由扶到放,巧搭學(xué)習(xí)支架體會用詞精妙,在交流互動中激發(fā)學(xué)生的語言表達能力,同時教學(xué)緊扣語文要素和注重大單元整合,讓學(xué)生一課一得、環(huán)環(huán)相扣,促進學(xué)生語文能力的再提升。
張子良老師如詩如畫的古詩課堂上,逐步地引導(dǎo)學(xué)生進入詩中所描寫的意象中去感受,去體味詩人的思想感情。根據(jù)學(xué)生的生活實際,引發(fā)學(xué)生體驗、感受、聯(lián)想和想象,從而拉近古代和現(xiàn)代的距離,賦予古詩文以新的生命力,如魚之江海中,自有無窮樂趣,而后發(fā)現(xiàn)情致理趣所在,妙不可言。
岐趣樂"學(xué)"
心理教師陳光星, 以“最強大腦”為切入口,通過理解記憶、重復(fù)記憶、位置記憶、畫面記憶等多種途徑有意識的訓(xùn)練,讓孩子們掌握了記憶規(guī)律和方法,并在愉悅而緊張的氛圍中激發(fā)了其潛在的想象力和邏輯表達能力。課堂層次清晰,情節(jié)引人入勝。
呂南老師美術(shù)課堂,引領(lǐng)學(xué)生走進古今中外的筆筒世界,帶給學(xué)生的直觀視覺體驗,在體現(xiàn)學(xué)生技能學(xué)習(xí)上,勇于創(chuàng)新和突破,能夠提供具體方法和步驟,巧妙的引導(dǎo)學(xué)生尋找操作要點,讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)過程的魅力,激發(fā)了學(xué)生審美、鑒美的能力。
岐趣共"育"
樂真教研開放周,會議室里場場座無虛席。受邀家長們興致勃勃,不僅參與了聽課,還觀看了孩子們的升旗儀式和大課間活動。學(xué)生們眼里有光、心中有愛,從容、自信的表現(xiàn)令人看不完、賞不夠、贊不停!一份份幸福贊嘆的心緒如泉涌,滾燙地洋溢在字里行間……
岐趣深"琢"
本次教研開放周,是集團教學(xué)團隊月亮樹項目的校慶獻禮之作,皇姑區(qū)數(shù)學(xué)教研員韓春瑩、皇姑區(qū)心理教研員李鑫老師親自蒞臨指導(dǎo)。專家們循循善誘、深入淺出的點撥給這些青年教師以極大的幫助,讓老師們深受鼓舞。
張凌書記、孫麗秋校長給予上課教師高度評價,并做了耐心、細致的指導(dǎo),從教學(xué)的設(shè)計、到每一處語言的推敲,再到板書的布局,句句沁人心脾、令所有參與教研的老師受益匪淺。
一路風(fēng)雨踏歌行,九秩薪火賡續(xù)傳!挑戰(zhàn)應(yīng)答、教研開放,是一種精神、一種信念、更是一種感情......如今的樂真校區(qū)將繼續(xù)以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)新的教育路徑,伴著春天的腳步,一路歡歌,朝著教育高質(zhì)量發(fā)展的目標逐光前行!
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