近日，沈陽醫(yī)學(xué)院2024年實(shí)踐教學(xué)工作會議在圖書館六樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開，來自我校16個(gè)教學(xué)單位及66所教學(xué)基地的領(lǐng)導(dǎo)和代表共計(jì)200余人參會。學(xué)校黨委書記任甫出席會議并講話，學(xué)校黨委副書記、院長吳玉東分別與9家單位簽署實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議，會議由學(xué)校副院長李榮梅主持。
會上，任甫書記致辭。他首先代表學(xué)校黨委和全體師生員工對前來參會的實(shí)踐教學(xué)基地和企事業(yè)單位的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈歡迎。他指出，人才培養(yǎng)是大學(xué)的根本使命。實(shí)踐教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育體系中占據(jù)至關(guān)重要的地位，對于學(xué)生臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，具有舉足輕重的作用。多年來，沈陽醫(yī)學(xué)院與各教學(xué)基地同業(yè)共謀、同畫共繪、同舟共濟(jì)，不斷優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系，為沈醫(yī)學(xué)子打造出獨(dú)具特色、富有成效的實(shí)踐教學(xué)平臺，為學(xué)生錘煉成為實(shí)踐能力強(qiáng)、具備較高醫(yī)學(xué)素養(yǎng)的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他希望以此次實(shí)踐教學(xué)工作會議為契機(jī)，集思廣益、群策群力，共同探索實(shí)踐教學(xué)的新理念、新模式、新策略、新路徑，在頭腦風(fēng)暴中碰撞出實(shí)踐教學(xué)的思想火花，為推動(dòng)沈醫(yī)乃至遼沈地區(qū)醫(yī)學(xué)教育實(shí)踐教學(xué)工作的創(chuàng)新與發(fā)展，貢獻(xiàn)智慧和力量。
會上，吳玉東院長代表學(xué)校與寶石花醫(yī)療集團(tuán)等9所企事業(yè)單位簽署醫(yī)康養(yǎng)人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)基地協(xié)議。此次簽約共同搭建醫(yī)康養(yǎng)校企協(xié)同育人平臺，按照“校企合作、產(chǎn)教融合、專業(yè)對接、課程銜接”的工作思路，構(gòu)建“1+MTE”教育鏈-產(chǎn)業(yè)鏈-創(chuàng)新鏈深度融合式醫(yī)康養(yǎng)人才培養(yǎng)模式，突出高素質(zhì)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)人才供給，精準(zhǔn)服務(wù)區(qū)域醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)和醫(yī)康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
李榮梅副院長在主持會議時(shí)指出，要進(jìn)一步圍繞新醫(yī)科建設(shè)及教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈發(fā)展的需要，加強(qiáng)校企合作，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，深化教學(xué)改革，助力服務(wù)地方醫(yī)康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院原執(zhí)行副院長楊棉華教授作題為《加強(qiáng)臨床教學(xué)基地建設(shè)與管理，夯實(shí)臨床教學(xué)主陣地作用》專題報(bào)告，從臨床教學(xué)的重要性、臨床教學(xué)的現(xiàn)狀、加強(qiáng)臨床教學(xué)的管理與建設(shè)、保證人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面做了詳細(xì)介紹。
首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京同仁醫(yī)院張?zhí)N教授作題為《教學(xué)查房與互動(dòng)技巧》專題報(bào)告，從教學(xué)查房的實(shí)施過程、臨床教學(xué)中的互動(dòng)和如何發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。專家們的報(bào)告將臨床與教學(xué)有機(jī)結(jié)合，拓寬教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)手段，進(jìn)一步推進(jìn)臨床教學(xué)同質(zhì)化，為臨床教學(xué)改革提供了新思路、新方法，為進(jìn)一步提高臨床人才培養(yǎng)質(zhì)量帶來新方向。
教務(wù)處張忠處長全面總結(jié)了學(xué)校近年來在實(shí)踐教學(xué)改革、實(shí)踐教學(xué)條件完善、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式等方面取得的成績，查找在實(shí)踐教學(xué)同質(zhì)化、產(chǎn)教融合育人等方面存在的不足，并就下一步如何加強(qiáng)教學(xué)基地規(guī)范化建設(shè)與管理、推進(jìn)虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)等方面做工作安排。
第一、二臨床醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、康復(fù)學(xué)院和醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院牽頭組織相關(guān)實(shí)踐教學(xué)基地，在五個(gè)分會場圍繞學(xué)校與教學(xué)基地協(xié)同推進(jìn)“新醫(yī)科”專業(yè)建設(shè)、深化臨床教學(xué)改革模式、培養(yǎng)應(yīng)用型人才等內(nèi)容展開討論。與參會代表深入交流實(shí)踐教學(xué)工作，認(rèn)真聽取了各教學(xué)基地對實(shí)踐教學(xué)工作的意見和建議。
當(dāng)天下午，李榮梅副院長與汕頭大學(xué)醫(yī)學(xué)院原執(zhí)行副院長楊棉華來到第一臨床醫(yī)學(xué)院，考察臨床教學(xué)條件和學(xué)生生活狀況。楊棉華教授通過實(shí)地走訪、查閱授課資料、考試資料和相關(guān)規(guī)章制度等，全面了解了第一臨床醫(yī)學(xué)院開展的臨床教學(xué)情況，并就加強(qiáng)臨床實(shí)踐教學(xué)工作提出意見與建議。
本次實(shí)踐教學(xué)工作會議的召開，為學(xué)校與教學(xué)基地之間、各教學(xué)基地之間搭建了共商實(shí)踐教學(xué)的溝通交流平臺，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，明確了今后實(shí)踐教學(xué)工作的總體目標(biāo)和工作思路，為不斷提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
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