中國(guó)科學(xué)院院士、北京大學(xué)原校長(zhǎng)陳佳洱至今還記得，他在東北人民大學(xué)（現(xiàn)吉林大學(xué)）物理系上學(xué)時(shí)經(jīng)歷過(guò)的考試，不僅在高?？荚嚉v史上絕無(wú)僅有，更是令同學(xué)們“膽戰(zhàn)心驚”。
那是上世紀(jì)50年代，正值物理系建系之初，所有課程考試都分為筆試和口試。筆試部分不限時(shí)，許多學(xué)生一坐就是一整天，三餐都要人送進(jìn)考場(chǎng)；口試部分，學(xué)生抽到題簽后只有半小時(shí)準(zhǔn)備時(shí)間，必須在幾位考官面前講清楚解題思路，把公式推導(dǎo)過(guò)程全部寫到黑板上，最后老師當(dāng)場(chǎng)亮分。
陳佳洱是筆試時(shí)少數(shù)能提前交卷的學(xué)生，所以他得去食堂幫其他同學(xué)打飯、送飯。
這種獨(dú)特的考試模式是著名理論物理學(xué)家、吉林大學(xué)物理系創(chuàng)始人之一的吳式樞發(fā)明的。吳式樞的考試嚴(yán)格之極，但他講課卻如行云流水，學(xué)生們對(duì)他又怕又愛(ài)。多年后，學(xué)生們?nèi)陨钌钣浀?，那位個(gè)子不高的吳先生，經(jīng)常戴個(gè)禮帽、打著領(lǐng)帶，溫文爾雅，風(fēng)度翩翩，“講課內(nèi)容深刻、條理清晰，而邏輯之縝密，真如水銀瀉地，無(wú)懈可擊”。
今年5月27日是吳式樞的百歲誕辰日。他曾在85歲高齡時(shí)還親自帶學(xué)生，86歲重病去世前，還在病房里惦記著未讀完的文獻(xiàn)。他的一位學(xué)生曾這樣評(píng)價(jià)導(dǎo)師：“像吳先生這樣，將學(xué)術(shù)和生活——應(yīng)該說(shuō)和生命聯(lián)結(jié)起來(lái)的人，少之又少?！?span style="display:none">CUF即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
吳式樞。吉林大學(xué)物理學(xué)院供圖
吳式樞（右）與陳佳洱（左）交談。吉林大學(xué)物理學(xué)院供圖
天賦異稟，卻幾十年如一日刻苦鉆研
吳式樞出生于一個(gè)富足的商人家庭。即便在烽火連天的抗戰(zhàn)時(shí)期，他們兄妹幾個(gè)也幾乎沒(méi)有停止過(guò)學(xué)業(yè)。
1939年，年僅16歲的吳式樞考上了上海同濟(jì)大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)。1944年，他獲得工學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)后留校任教。可是，工程機(jī)械并非他所鐘愛(ài)的領(lǐng)域。
讀大學(xué)期間，吳式樞對(duì)社會(huì)活動(dòng)、人際交往統(tǒng)統(tǒng)不感興趣。他擔(dān)心以后要是從事工程技術(shù)工作，難免要跟許多部門的人打交道，可這偏偏不是他所擅長(zhǎng)的。于是，他作出了一個(gè)重要決定——自學(xué)物理學(xué)，將來(lái)從事學(xué)術(shù)研究工作，這才是真正適合自己的。
1947年，吳式樞自費(fèi)遠(yuǎn)赴以物理學(xué)科聞名的美國(guó)伊利諾伊大學(xué)求學(xué)。在那里，他迅速展露出了不同尋常的稟賦和領(lǐng)悟力。
攻讀博士期間，他就在美國(guó)《物理評(píng)論》發(fā)表了第一篇論文《對(duì)常規(guī)攝動(dòng)理論的評(píng)注》。1951年，他的博士論文《應(yīng)用獨(dú)立粒子模型討論輕核的μˉ捕獲和光核反應(yīng)》以單行本形式寄送有關(guān)單位。要知道，原子核殼模型理論在1949年才被提出。吳式樞不僅在很短時(shí)間內(nèi)完整地學(xué)習(xí)了該理論，還推導(dǎo)出相關(guān)的共振峰公式，這一成果當(dāng)時(shí)被稱為“Wu（吳）模型”。
吳式樞的不凡之處不僅在于他的天賦異稟，更在于他幾十年如一日的刻苦鉆研。中國(guó)科學(xué)院院士張宗燁感嘆，吳先生學(xué)問(wèn)之深厚，令人望塵莫及。
從20世紀(jì)60年代開(kāi)始，吳式樞就在應(yīng)用格林函數(shù)方法研究核多體問(wèn)題上開(kāi)展了多方面的系統(tǒng)研究。他最早在格林函數(shù)中引入非線性積分方程，闡明了非線性積分方程在格林函數(shù)中的物理含義及其應(yīng)用；他建立了一種獲得格林函數(shù)積分方程的嚴(yán)格表達(dá)式的方法；他提出了一個(gè)將四維相對(duì)論二體波動(dòng)方程嚴(yán)格化為三維形式的方法，并將研究課題轉(zhuǎn)向相對(duì)論多體理論和強(qiáng)子動(dòng)力學(xué)方面，向科學(xué)前沿推進(jìn)……吳式樞用40余年時(shí)間在這一領(lǐng)域構(gòu)建了獨(dú)具特色的理論處理方法。
哪怕在特殊歷史時(shí)期，長(zhǎng)達(dá)3年手邊沒(méi)有任何資料和文獻(xiàn)，吳式樞依然沒(méi)有停止思考核物理問(wèn)題，僅憑記憶和縝密的思維反復(fù)推導(dǎo)公式。也正是在這一時(shí)期，他腦海里孕育出了“如何用格林函數(shù)方法研究核多體問(wèn)題”的雛形，并在日后寫成了兩篇重要論文。
從20世紀(jì)80年代起，張宗燁因?yàn)榻M織一系列國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議而與吳式樞在工作上有了密切往來(lái)。吳式樞的認(rèn)真勁兒常常讓她感到“汗顏”?！八袇窍壬鷧⒓拥膶W(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，他從來(lái)都是坐在第一排從頭聽(tīng)到尾，不到結(jié)束絕不離場(chǎng)?！睆堊跓钫f(shuō)。
讓她印象尤為深刻的是，2003年9月，為了祝賀吳式樞八十華誕，吉林大學(xué)舉辦了“理論物理前沿問(wèn)題研討會(huì)”，全國(guó)各地30多位理論物理學(xué)家和核物理學(xué)界代表相繼報(bào)告研究成果?！爱?dāng)時(shí)，堅(jiān)持了快一上午的吳先生身體不好，夫人姚玉潔教授無(wú)奈之下拜托我，讓我想辦法勸吳先生回家休息，可吳先生說(shuō)什么都不同意?！睆堊跓钋榧敝?，只好“威脅”他，如果不去休息就終止會(huì)議，他這才很不情愿地離開(kāi)了會(huì)場(chǎng)。
壓縮科研時(shí)間，講授10門大課
如果說(shuō)轉(zhuǎn)專業(yè)是吳式樞科研生涯中的一個(gè)“任性”之舉，那么博士畢業(yè)后選擇歸國(guó)則是他的又一次“一意孤行”。
“他那時(shí)如果選擇留在美國(guó)繼續(xù)做研究，毫無(wú)疑問(wèn)，一定會(huì)成為殼模型理論早期的世界級(jí)專家?！鄙虾＝煌ù髮W(xué)物理系教授趙玉民在紀(jì)念文章中寫道。
1951年，吳式樞謝絕了導(dǎo)師的挽留，不顧父親對(duì)他的一再勸阻，義無(wú)反顧地只身回到了誕生不久的新中國(guó)。
當(dāng)時(shí)，很多同行都希望吳式樞這樣的物理學(xué)“稀缺資源”能留在北京發(fā)展，沒(méi)想到他轉(zhuǎn)身就去了東北，和余瑞璜、朱光亞、芶清泉等一批優(yōu)秀物理學(xué)家一起，在東北人民大學(xué)（現(xiàn)吉林大學(xué)）開(kāi)始了一段艱難的創(chuàng)業(yè)歷程。
“吳先生的任務(wù)是創(chuàng)立東北人民大學(xué)物理系，而當(dāng)時(shí)他們遇到的最大困難就是教師資源奇缺?！奔执髮W(xué)物理學(xué)院副院長(zhǎng)王海軍告訴《中國(guó)科學(xué)報(bào)》。他們一邊要建實(shí)驗(yàn)室，編寫講義、教材，一邊承擔(dān)著數(shù)理化3個(gè)系500多名學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。
據(jù)當(dāng)時(shí)教務(wù)處的統(tǒng)計(jì)，自1955年9月至1958年2月的5個(gè)學(xué)期，身為系副主任的吳式樞共講授了10門大課，包括理論力學(xué)、量子力學(xué)、原子物理、原子核理論、群論及其在物理學(xué)中的應(yīng)用等。為此，吳式樞大大壓縮了科研時(shí)間。
“老先生們之所以如此重視教學(xué)，是因?yàn)樾轮袊?guó)的教師資源不足，這些學(xué)生畢業(yè)后會(huì)進(jìn)入高校成為老師，因此對(duì)他們的培養(yǎng)不能有絲毫馬虎。”王海軍說(shuō)。
凡是吳式樞的學(xué)生，或者聽(tīng)聞過(guò)他事跡的年輕人都知道，平常溫文爾雅的吳式樞一旦進(jìn)入教學(xué)模式就變得極其嚴(yán)格，以至于沒(méi)有人不怕他。
學(xué)生們雖怕他，卻十分愛(ài)戴他，因?yàn)樗v課實(shí)在精彩。吉林大學(xué)物理學(xué)院教授曾國(guó)模曾聽(tīng)過(guò)吳式樞的格林函數(shù)方法和核多體理論課。他說(shuō)：“吳先生講課內(nèi)容深刻、條理清晰，而邏輯之縝密，真如水銀瀉地，無(wú)懈可擊。很多人都談到吳先生講課風(fēng)格‘沒(méi)有半句廢話’‘聽(tīng)吳先生的課是莫大的享受’，確實(shí)如此?！?span style="display:none">CUF即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
曾國(guó)模覺(jué)得，能做到這一點(diǎn)，是因?yàn)樗牧⒆泓c(diǎn)高，學(xué)術(shù)視野開(kāi)闊，兼以功力深厚，對(duì)所講授的理論有十分透徹的理解和非常全面的整體把握，而又能以準(zhǔn)確、明晰和精練的語(yǔ)言表述出來(lái)。這樣的講課方式深深影響了曾國(guó)模在此后教學(xué)生涯中的自我要求。
那一代教授們重視教學(xué)的傳統(tǒng)在吉林大學(xué)物理學(xué)院一直延續(xù)至今。王海軍表示，學(xué)院當(dāng)初培養(yǎng)出的學(xué)生很多都成了相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才、科研骨干，其數(shù)量在全國(guó)高校中都是名列前茅的。
把學(xué)術(shù)和生命聯(lián)結(jié)起來(lái)
吉林大學(xué)物理學(xué)院副教授姚海波成為吳式樞的研究生時(shí)，吳式樞已經(jīng)80多歲高齡?！爱?dāng)時(shí)，吳先生組里有3位博士生、4位碩士生，全部由他親自帶。”姚海波強(qiáng)調(diào)，所有學(xué)生都會(huì)跟吳式樞提前約好時(shí)間，由他分別進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。
和吳式樞的其他學(xué)生一樣，姚海波也挨過(guò)導(dǎo)師的批評(píng)?！翱赡芨贻p時(shí)候比，吳先生晚年對(duì)我們沒(méi)有那么嚴(yán)厲。唯有一種情況，他會(huì)不留情面地指出我們的錯(cuò)誤，那就是在科研上照搬公式導(dǎo)致結(jié)果出錯(cuò)?！?span style="display:none">CUF即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
吳式樞常常告誡學(xué)生，在科研中切忌貪快，以致工作如空中樓閣一樣沒(méi)有根基，隨時(shí)可能坍塌。他說(shuō)：“特別對(duì)數(shù)理等方面的內(nèi)容，一定要用心去體會(huì)、用腦去分析，并且要不怕麻煩親自動(dòng)手一步步地去推導(dǎo)、去演繹。只有這樣，才能把知識(shí)學(xué)會(huì)、學(xué)懂，才有可能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，才能夠掌握來(lái)龍去脈、解決方法和發(fā)展趨勢(shì)，從而開(kāi)展創(chuàng)造性工作?！?span style="display:none">CUF即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
吳式樞一輩子都在身體力行隨時(shí)跟蹤科學(xué)前沿，并且不斷拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
1958年底，有一次，吳式樞給核物理專業(yè)學(xué)生講前沿課題。他明確地說(shuō)，“我給你們講的國(guó)外文獻(xiàn)直到1958年6月”。當(dāng)時(shí)，國(guó)外文獻(xiàn)僅運(yùn)抵中國(guó)就需要幾個(gè)月的時(shí)間。
80多歲高齡的吳式樞，幾乎一兩周就會(huì)讓姚海波把重點(diǎn)期刊每期的論文題目和摘要打印出來(lái)，方便他瀏覽。遇到感興趣的內(nèi)容，再打印全文。“吳先生看完這些文獻(xiàn)后會(huì)給我一個(gè)便簽，上面寫著需要繼續(xù)查找的文獻(xiàn)期號(hào)或者書名，且按內(nèi)容做好分類。他經(jīng)常會(huì)追查到很早的文章，先生一貫的風(fēng)格就是追根究底?！币２ǜ嬖V《中國(guó)科學(xué)報(bào)》。
姚海波記得，每次見(jiàn)導(dǎo)師，他都在書房工作，從早餐后一直到晚上10點(diǎn)左右，連午休都是在書房的小床上。2008年，85歲的他還在親自指導(dǎo)博士生。2009年，他在重病去世前住院期間，還想著讓姚海波把沒(méi)看完的文獻(xiàn)帶到醫(yī)院。
在思考和鉆研科學(xué)問(wèn)題的同時(shí)，古典音樂(lè)一直陪伴著吳式樞。中國(guó)科學(xué)院高能物理研究所研究員董宇兵記得，導(dǎo)師的辦公室和家里常年放著錄音機(jī)和磁帶，他最喜歡的就是肖邦的鋼琴曲?！袄喜瘢ú窨煞蛩够┖屠夏兀┖芎茫嬲軉l(fā)思維、帶給我科研靈感的還是肖邦?！?span style="display:none">CUF即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
吳式樞的品味不止于此。“老先生經(jīng)常戴頂禮帽、穿著羊毛大衣、打個(gè)領(lǐng)帶，風(fēng)度翩翩。”董宇兵說(shuō)，有時(shí)候教室灰塵太多，他會(huì)帶著學(xué)生先打掃干凈才開(kāi)始講課。
這一點(diǎn)也讓姚海波印象頗深?！叭魏螘r(shí)候見(jiàn)到吳先生，他的頭發(fā)、衣著總是打理得一絲不茍。他的書房里，寫字臺(tái)永遠(yuǎn)都是那么整潔、干凈，書柜里的書也是井然有序，想拿哪一本隨時(shí)都能找到?！?span style="display:none">CUF即熱新聞——關(guān)注每天科技社會(huì)生活新變化gihot.com
吳式樞的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍是刻在骨子里的，無(wú)論是做學(xué)問(wèn)還是做人。
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