大眾網(wǎng)記者司心鵬 報道6DI即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　“發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點”“新質(zhì)生產(chǎn)力已經(jīng)在實踐中形成并展示出對高質(zhì)量發(fā)展的強勁推動力、支撐力”。青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院探索新型產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，發(fā)揮國企辦學(xué)優(yōu)勢，多方共建1+N式新型供應(yīng)鏈現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，培養(yǎng)服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力的高素質(zhì)新質(zhì)人才。6DI即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　建設(shè)金專業(yè)，打造高水平港航物流專業(yè)群6DI即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院依托現(xiàn)代物流管理、關(guān)務(wù)與外貿(mào)服務(wù)、港口與航運管理、集裝箱運輸管理、供應(yīng)鏈運營、港口物流管理等專業(yè)開展人才培養(yǎng)，圍繞學(xué)院融入海洋戰(zhàn)略、服務(wù)港航物流、培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的辦學(xué)定位，發(fā)揮學(xué)院港航物流專業(yè)群優(yōu)勢，緊密結(jié)合青島市區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求和山東港口集團戰(zhàn)略布局，通過校企共同分析山東省世界級港口群的港航物流用工需求和崗位群典型工作任務(wù)，研究崗位群所需的職業(yè)能力，確定港航物流專業(yè)群人才定位。并通過融入行業(yè)理念、融通崗位需求、融合數(shù)字技術(shù)，提升港航物流專業(yè)群人才定位的準(zhǔn)確性和先進性。校企共同研發(fā)專業(yè)課程體系，打造金課；依托新型教材開發(fā)中心，通過聚焦崗位標(biāo)準(zhǔn)和工作內(nèi)容，重構(gòu)教材內(nèi)容板塊，開發(fā)活頁式新型教材（金材）。貫徹新質(zhì)人才培養(yǎng)理念，多專業(yè)交叉互融，精心規(guī)劃培育，整體提升學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強科研與社會服務(wù)能力和國際影響力。6DI即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　培養(yǎng)金教師，打造“雙崗雙師雙能型”教學(xué)團隊6DI即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　產(chǎn)業(yè)學(xué)院依托企業(yè)教師實踐流動站，積極推進固定崗+流動崗師資配置形式，實施“雙崗、雙師、雙能”師資隊伍建設(shè)。通過加大企業(yè)業(yè)務(wù)專家、技術(shù)能手和學(xué)校專任教師雙向流動、雙崗任職、雙能發(fā)展，打造一支適應(yīng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)的“雙師型”師資隊伍，在人才培養(yǎng)、項目研發(fā)、社會服務(wù)及國際交流等領(lǐng)域形成持續(xù)的科研與教學(xué)能力。6DI即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　將產(chǎn)學(xué)研校企協(xié)同合作項目納入“供應(yīng)鏈發(fā)展研究中心”聯(lián)合開發(fā)、研究、技術(shù)服務(wù)等，將教師融入到企業(yè)實際項目中，并定期組織行業(yè)專家能手，提供先進業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，提高教師的實踐能力和項目開發(fā)經(jīng)驗，充實行業(yè)知識，促進教師團隊科研、實踐和應(yīng)用水平的提升，重點打磨課程內(nèi)容和教學(xué)案例，將港航物流行業(yè)的前沿知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中。6DI即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　產(chǎn)業(yè)學(xué)院聘請行業(yè)企業(yè)專家來校兼職兼課、擔(dān)任核心課教師、企業(yè)崗位師傅和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，促進學(xué)生實踐創(chuàng)新發(fā)展。6DI即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　建立金基地，打造實景式、生產(chǎn)性實踐基地6DI即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　引入青島國際物流有限公司、日照港集團等資源、設(shè)備、技術(shù)、人才、項目等優(yōu)勢條件，通過校內(nèi)外資源聚集，建設(shè)實景式、生產(chǎn)性實踐實訓(xùn)基地。從虛擬仿真、實景實踐、生產(chǎn)操作三個梯度循序漸進實施實踐實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。校企聯(lián)合打造港航物流實踐類教學(xué)平臺，將產(chǎn)業(yè)真實環(huán)境、真實項目案例引入實踐教學(xué)各個環(huán)節(jié)，使學(xué)生以“準(zhǔn)員工”身份體驗和沉浸在真實產(chǎn)業(yè)環(huán)境和崗位流程中，提前感受和了解企業(yè)的分配制度和治理模式等，切實提高學(xué)生的職業(yè)綜合素養(yǎng)、業(yè)務(wù)實踐能力、解決復(fù)雜問題的能力和創(chuàng)新能力。6DI即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　培養(yǎng)高素質(zhì)新質(zhì)技能技術(shù)人才6DI即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com

　　產(chǎn)業(yè)學(xué)院樹立新質(zhì)人才培養(yǎng)理念，重視港口、航運、物流、商貿(mào)等專業(yè)的交叉融合，優(yōu)化人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才素質(zhì)要求，突出數(shù)智化、國際化素質(zhì)培養(yǎng)與復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)構(gòu)建，構(gòu)建“創(chuàng)新引領(lǐng)、德能并舉、理實一體、產(chǎn)學(xué)融通”的港航物流產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)模式。采取“五雙五共”現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式，圍繞港航物流行業(yè)數(shù)字化變革所引發(fā)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范和新要求，學(xué)院與青島港國際物流有限公司實施“雙考核”共同招生、“雙主體”共同育人、“雙身份”共同管理、“雙導(dǎo)師”共同教學(xué)、“雙素質(zhì)”共同評價，切實培養(yǎng)出港航物流行業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展所需的高素質(zhì)新質(zhì)技能技術(shù)人才。6DI即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com