廣告大眾網(wǎng)記者 王一剛 報(bào)道
愛因斯坦有言：“電影作為一種對人類精神幼年時(shí)期的教育方法，是無與倫比的。因?yàn)殡娪翱梢允顾枷雱∏榛@就比任何其他的方式更容易讓兒童所接受和理解！”一部好電影，在帶給同學(xué)們歡笑和感動(dòng)的同時(shí)，也能幫助同學(xué)進(jìn)行審美啟蒙，讓同學(xué)看到豐富多彩的世界。
濟(jì)南高新區(qū)雅居園小學(xué)全力推進(jìn)立德樹人根本任務(wù)，深度落實(shí)高新教育“三引導(dǎo)”行動(dòng)新舉措！本學(xué)期，我們創(chuàng)新啟動(dòng)同讀一本書、同看一場電影、同觀一部劇、同唱一支歌，“四個(gè)同”家庭共成長工程，通過校家社共育，讓教育與文化之光照亮社區(qū)和家庭的每個(gè)角落。
濟(jì)南高新區(qū)雅居園小學(xué)舉行了“博雅家庭同觀影，和諧共育好家風(fēng)”親子同觀影活動(dòng)，讓家庭共享溫馨時(shí)光，深化親子情感交流，共同締造美滿和諧的家庭樂章！校領(lǐng)導(dǎo)向家長朋友們介紹了高新教育“三引導(dǎo)”行動(dòng)精神，并對各位家長的熱情參與及積極配合表示感謝。
影片講述了一個(gè)關(guān)于友誼和磨難的故事。在朱克曼家的谷倉里，一群動(dòng)物快樂地生活著，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)可怕的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿！作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛特卻說：“我救你！”于是，夏洛特召集了谷倉周圍所有的動(dòng)物，用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的“網(wǎng)上文字”，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。
家長和學(xué)生共同觀看了《夏洛特的網(wǎng)》，他們時(shí)而凝神注視，發(fā)出驚嘆；時(shí)而放松神經(jīng)，爆發(fā)出陣陣笑聲。電影中的精彩畫面也讓家長和同學(xué)們深受啟發(fā)。在這部影片中，動(dòng)物們互相幫助，共渡難關(guān)，友情十分深厚。一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，這部電影，告訴了我們友情的意義。
看完影片后，同學(xué)們在班級內(nèi)積極開展了交流活動(dòng)，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的感受和看法。大家一致認(rèn)為：友誼是人生中的寶貴財(cái)富，我們要懂得珍惜友誼。
這次親子觀影活動(dòng)，是對“三引導(dǎo)”行動(dòng)的一次生動(dòng)實(shí)踐。這樣的活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也為家長們提供了一個(gè)了解同學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)的新途徑，有助于構(gòu)建更加和諧的親子關(guān)系。學(xué)校將進(jìn)一步推進(jìn)“三引導(dǎo)”活動(dòng)，探索和創(chuàng)新“校家社”協(xié)同育人模式，共同為學(xué)生健康快樂成長助力。
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