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文｜《中國科學報》記者 徐可瑩 實習生 蘇曉
“勉強畢業(yè)拿到博士學位”“發(fā)表過兩到三篇一般水平的論文”
“畢業(yè)年齡超過32歲”“沒有勇氣再出國做博后”
“很不容易找到一份編制內(nèi)工作”“不咸不淡過完一生”
……
出身普通、能力普通，連運氣也普普通通——以上描述簡單勾勒出了一道“普通人”讀博的人生軌跡。相比那些順風順水、出道即巔峰的科研新星，這些“普博”的科研故事往往充滿曲折。主人公也從最初的斗志昂揚，逐漸變得心灰意冷，像極了王小波筆下那頭“受錘的牛”，最終遺憾離場。
離開學術(shù)界后，他們試著走向?qū)掗煹乃姆健Ｓ腥诉x擇抱著鐵飯碗“躺平”，有人選擇去二本院校尋一方凈土，有人則選擇脫下長衫、自主創(chuàng)業(yè)……盡管各有各的遺憾，但回憶起這條飽受折磨的科研之路，“普博”們竟不約而同地說：博士畢業(yè)后，對學術(shù)徹底祛魅了。
與其說被學術(shù)“淘汰”，不如說是一種主動出走。這些故事告訴我們，普通的博士，可以普通地逃，況且逃避并不可恥。
或許是一種新的開始。
睜開眼，就是“三座大山”
答辯通過那一刻，馬樂反倒很平靜。盡管這天他已經(jīng)盼了很久，但真正塵埃落定時，他并沒有想象中那么幸福。
博士學位終于拿到了，但似乎少了些應(yīng)有的成就感。那種由感性驅(qū)動的自豪、興奮，甚至短暫的“不可一世”，馬樂都沒有過。作為一名普通的博士，馬樂沒有響亮的科研成果，自認也沒有出色的學術(shù)天賦，讀得很吃力。年過30、出身農(nóng)村的他甚至從未在物質(zhì)上反哺過父母。
在社交平臺上，有不少討論“普通人讀博”的帖子，網(wǎng)友們對“普通”做出了這樣的總結(jié)：發(fā)表幾篇論文勉強達到畢業(yè)要求；年齡不小，失去了繼續(xù)出國做博后的勇氣；獲得博士學位后卻難以進入名校，只能找到一份普通的工作；沒能吃到“學歷紅利”，最終和大多數(shù)人一樣過上了籍籍無名的平凡生活……
馬樂當然是“普通博士”中的一員。如果有機會回到五年前，他決然不會走上讀博這條路。
事情是什么時候發(fā)生變化的？
馬樂想到讀博之初，自己也曾充滿干勁，甚至將科研視作人生破局的最優(yōu)解。他是工作兩年后才決定考研、重返學界的。并且，為了爭取更好的發(fā)展機會，馬樂放棄了本來的專業(yè)，轉(zhuǎn)而報考計算機。
跨專業(yè)考研并非易事。為了能成功上岸，馬樂每天7點起床，雷打不動地學習到深夜12點，這樣的作息他堅持了半年。備考的艱辛令馬樂格外珍惜讀研的機會，也成為他繼續(xù)深造的動力。
“讀博前，有好多人勸我不要讀，說很難。但我總是心存僥幸，覺得每年有那么多博士畢業(yè)，我同樣也能頂?shù)米毫Γ樌厴I(yè)的?！瘪R樂說。
但事實是，在讀博的前兩年，馬樂根本沒有時間和精力開展學術(shù)研究。導(dǎo)師安排他做了很多項目上的事，不太關(guān)注馬樂的學術(shù)進展。直到博士三年級，馬樂才得空開啟屬于自己的研究課題，跌跌撞撞尋找方向。隨后便是日復(fù)一日的失敗。
漸漸地，馬樂對科研失去了熱情，甚至對生活也失去了興趣。他開始理解那些因為讀博產(chǎn)生心理問題的年輕人，理解了什么叫做“讀博偷走人生”。
馬樂所在的人工智能領(lǐng)域，已經(jīng)算得上容易出成果的方向了。即便如此，僅靠自己摸索著做實驗、寫論文仍舊是行不通的。雖然也跟著導(dǎo)師做了不少項目，但在“達到畢業(yè)要求”這件事上，馬樂的進度異常緩慢。
有段時間，馬樂每天一睜眼，就仿佛看到眼前矗立著“三座大山”——博士畢業(yè)要求的三篇論文。馬樂覺得自己像被壓在五指山下的孫悟空，常常喘不過氣來。他開始頻繁失眠，開始質(zhì)疑自己的能力。但他沒有別的選擇，也無暇內(nèi)耗，過著實驗室、宿舍兩點一線的生活。
發(fā)表論文成為了馬樂心中唯一的念頭。第一篇論文被接收的那個夜晚，馬樂為了能第一時間得知結(jié)果，一動不動地守在電腦旁，反復(fù)刷新著郵箱頁面。消息傳來是凌晨兩點，馬樂說，那是他能數(shù)得過來的快樂時刻。
如今再回憶起這個畫面，馬樂覺得自己大概是“魔怔”了。博士畢業(yè)后，他沒有選擇進入高校、繼續(xù)科研，而是去了一家央企，成為了一名“普通的北漂”。
找一方“凈土”，屏蔽干擾
與馬樂徹底逃離學術(shù)圈的選擇不同，陳輝只是想從“非升即走”的湍流中脫身。他拒絕了導(dǎo)師讓他留在名校的邀請，轉(zhuǎn)而進入一所普通的二本高校當老師。
“與其在高壓環(huán)境中去賭不被淘汰的可能性，還不如選擇一個比較安穩(wěn)的環(huán)境，憑僅存的學術(shù)熱情慢慢地搞，這樣至少還有個平穩(wěn)的心態(tài)?！?span style="display:none">pGo即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
陳輝的經(jīng)歷更加傳奇。本科前，陳輝對醫(yī)學不甚了解，只隱約覺得自己生物覺得不錯，應(yīng)該上手會比較快，于是選擇去南方一所211院校攻讀臨床醫(yī)學。不久后，他發(fā)現(xiàn)臨床醫(yī)學并非自己想象中那般需要強大的邏輯性，知識點大多要死記硬背，陳輝不喜歡。
與此同時，傷醫(yī)事件的頻發(fā)也不斷刺激著陳輝，他選擇了轉(zhuǎn)專業(yè)。結(jié)合參加辯論賽的經(jīng)歷，陳輝確定了真正的心之所向——法學。
于是，本科畢業(yè)后，陳輝又花了兩年時間，在西南某高校獲得法學第二學士學位。為了給這段時間一個合理的解釋，陳輝甚至向父母撒謊：自己只是跨專業(yè)讀了一個研究生。直到現(xiàn)在，陳輝的父母都被蒙在鼓里。
拿到法學的學士學位后，陳輝結(jié)合自己的醫(yī)學背景，選定衛(wèi)生健康法這個方向繼續(xù)深耕。
讀研時，陳輝有過一次在權(quán)威學術(shù)期刊“一投即中”的經(jīng)歷。因此，他一直對科研充滿信心。畢業(yè)后，他放棄了一份高校輔導(dǎo)員的穩(wěn)定工作，繼續(xù)讀博深造。
但隨著對學術(shù)的深入了解，陳輝發(fā)現(xiàn)科研絕非想象中那樣輕松。在人文社科領(lǐng)域，有著“文無第一”的潛在共識。這意味著無論多么出色的論文，都會有一些相反的觀點，其中不乏唱衰之音。
有時，連陳輝自己都會陷入“文科無用論”的糾結(jié)之中，陷入做研究有什么意義的迷茫。
博士畢業(yè)后，陳輝婉拒了學院院長和導(dǎo)師的挽留，來到四川省某三線城市的一所二本高校任教。
身邊的同學都不理解他的選擇，但陳輝有自己的邏輯?！胺巧醋叩膲毫嵲陔y熬。我在年齡上沒有什么優(yōu)勢，再花幾年時間去賭一個職稱，風險太大了。不如選擇一條更為穩(wěn)妥的路，這樣我也能更安心地做研究、寫文章?！?span style="display:none">pGo即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
無休的內(nèi)卷，無望的教職
畢業(yè)求職時，馬樂到北京很多研究所面試過。他發(fā)現(xiàn)，進入科研院所或高校的競爭非常激烈?！跋蛳录嫒荨币殉蔀楦咝Ｇ舐毶鷳B(tài)中的基本操作——海外名校博士去985院校任職，985博士再去211院?！疤唣^”……僅一個博士學位，早已無法滿足大多數(shù)教研崗的需求。多數(shù)高校在面試青年人才時，還會暗中比較求職者的科研成果、導(dǎo)師咖位、團隊及平臺實力等，以期從眾多博士中挑選出最具優(yōu)勢的科研潛力股。
這對博士生們來說，是一場永無休止的內(nèi)卷。特別對馬樂這樣的“普通博士”而言，很多崗位可望而不可即。
“部分高校甚至明確要求有博士后經(jīng)歷。如果想在高校就職，就得再做個博士后?！?span style="display:none">pGo即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
果盤便因此做了兩年多博后。這位來自農(nóng)村的姑娘一直將讀書視為成長過程中最重要的事情。
中學時，果盤家中遭遇變故，父母無法再為她提供經(jīng)濟支撐。不甘心的她憑借各種補助、獎學金，最終成功考入西南某211高校讀本科，后被保研至某科研機構(gòu)碩博連讀。
本科期間，為了減輕家中負擔，果盤會做些兼職，掙點生活費。在與形形色色的人打交道的過程中，果盤漸漸體會到，學歷也許并不是找到一份好工作的必要條件。
但讀研、讀博、進入高校的線性思維早已植入了她的腦海。為了能夠成功保研，果盤從本科開始就跟著老師做實驗。在老師的幫助下，她成功在影響因子5分左右的期刊上發(fā)表了一篇論文。為了鼓勵這個年輕的姑娘，老師將她推薦給了自己的博導(dǎo)，果盤獲得了一次和權(quán)威學者促膝長談的機會。她天真地以為，自己就是做科研的“那塊料”。
被保送后，一切開始失控。
碩博連讀期間，由于研究的課題過于復(fù)雜，果盤六年沒能做出任何成果。沒有論文，自入學第二年后，果盤便與獎學金無緣了。她“行走學術(shù)界”的宏偉藍圖逐漸坍塌、萎縮成一個泛黃的小紙團，上面就寫著兩個字——“畢業(yè)”。
為了按時拿到博士學位，果盤不得不求助于導(dǎo)師。在導(dǎo)師的幫助下，果盤又有了一個新課題，終于發(fā)表了論文。
博士畢業(yè)后，對高校教職還抱有一絲執(zhí)念的果盤在中國農(nóng)業(yè)大學進站做博士后，以期能夠在這期間再出成果，贏得進入高校的機會。
但短暫卻艱辛翻倍的博后經(jīng)歷令果盤徹底明白，這并不是適合自己的出路。出站后，她選擇到一家上市醫(yī)藥企業(yè)做研發(fā)。
“現(xiàn)在這份工作不僅能夠讓我在北京自給自足，還能將所學的理論知識應(yīng)用到實際生活中，為社會做出一點貢獻。這對我來說更有意義?！?span style="display:none">pGo即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
博士畢業(yè)，卻對學術(shù)徹底祛魅
“現(xiàn)在我身邊的大多數(shù)博士都說，如果有再來一次的機會，他們都不會選擇讀博了。”馬樂認為，博士學位既沒有為他帶來成就感，也沒能幫助他提升社會競爭力。努力撕開學術(shù)的一道口子后，這位工科博士最終選擇進入體制內(nèi)，從事一份相對簡單的工作。
“這份工作甚至用不到任何在博士期間獲得的科研能力，本科生就能勝任?！?span style="display:none">pGo即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
出生在一個普通的農(nóng)村家庭，馬樂不僅是家族中的第一個博士，更是全村的驕傲。“在我父母眼中，獲得博士學位就意味著成功，意味著能夠有一份高薪、體面的工作。但實際上，博士學歷帶給普通人的收益并沒有期待的那么高?！?span style="display:none">pGo即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
同樣是家族第一個博士的陳輝，也不認為自己已經(jīng)獲得了世俗意義上的成功。
“我覺得讀博不過是一個擴展眼界、逐漸對許多事情祛魅的過程。通過不停學習、觀察社會，把很多東西看清楚之后再問自己，就能發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實與幻想的差距?！?span style="display:none">pGo即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
面對后輩們是否讀博的糾結(jié)，他認為，作為出身普通、能力普通、機遇普通的“三普青年”，沒有必要抓著博士學位不放。尤其在當下的環(huán)境中，還是要先以就業(yè)為主。但只要還存在進入高校做學術(shù)的執(zhí)念，讀博仍舊是唯一的入場券。
其實在陳輝看來，讀博與否并沒有太大區(qū)別。他的研究生同學中有很多選擇留在名校，或者大型科研機構(gòu)繼續(xù)拼命，“他們都比較羨慕我?！笨吹皆?jīng)的同門如此忙碌，卻并不快樂，陳輝常常覺得心疼。他們似乎都在追求一種虛無，一種自己并不認同的范式。
這個問題陳輝早就想清楚了。于是他選擇主動出走，離開這個漩渦，踏上另一條安靜的小徑。
馬樂的科研之路則更像一場夢。夢醒了，他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)除名字后面多了一個“博士”后綴外，自己仍舊一無所有。老家很多人都認定他實現(xiàn)了階層跨越，馬樂卻不以為然。
“我的父母一生都在工廠做工，當‘螺絲釘’，我本質(zhì)上與他們并沒有區(qū)別?！?span style="display:none">pGo即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
“只是進化成了一顆北京的‘螺絲釘’?！?span style="display:none">pGo即熱新聞——關(guān)注每天科技社會生活新變化gihot.com
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