極目新聞記者 王媛
通訊員 陳慧 鄭玥輝
實習(xí)生 洪夢婷
“我的家鄉(xiāng)是武漢，這里的特色早餐有熱干面、餛飩等美食，你們那里是什么樣子的？我期待你的回信?！苯?，武漢市常青實驗小學(xué)四年級（11）班的學(xué)生共寄出51份書信至成都市郫都區(qū)郫筒一小，并順利收到了回信。
據(jù)了解，四年級（11）班的學(xué)生正好學(xué)到書信章節(jié)，借著書信的學(xué)習(xí)機(jī)會，也為了讓孩子們感受到書信的意義，班主任陳昆玉在社交平臺上聯(lián)系到成都市郫都區(qū)郫筒一小的一位班主任，相隔1165公里的兩個班級，就此開展了一次相互寫信的活動。
“書信不僅要會寫還要會寄出去?！痹诎嘀魅侮惱ビ裱壑?，這樣的語文實踐活動是一次新的嘗試。剛剛學(xué)完第七單元書信章節(jié)，陳昆玉便思考著讓學(xué)生們進(jìn)行第一次書信實踐。在社交平臺上根據(jù)班級學(xué)生數(shù)量和學(xué)校地區(qū)聯(lián)系好后，兩個班主任互換名單進(jìn)行一對一互換信件，而每個學(xué)生對應(yīng)的“筆友”是隨機(jī)盲選。
書信的內(nèi)容由學(xué)生們自己書寫，主要介紹學(xué)生自己、校園以及武漢的風(fēng)景名勝。一封封熱情洋溢的信件形式新穎、內(nèi)容豐富，學(xué)生向婧童向郫筒一小的羅宸熙分享了自己5歲時去成都看大熊貓的經(jīng)歷。還有許多同學(xué)通過講述自己交朋識友的經(jīng)歷、分享武漢美食、介紹自己的愛好等方式，一筆一畫地寫下心聲。不少同學(xué)還貼上小裝飾和貼紙，制作成小卡片，儀式感滿滿。
信件寄出不到兩周，陳昆玉班上學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)收到了回信，也收到了來自郫筒一小的同學(xué)們自制的卡片小禮物，感受到了對方滿滿的心意。學(xué)生王芷銥說，這類活動讓她感覺很有意思。
王芷銥分享說，和成都的陌生朋友以文字為溝通的橋梁，從而相知相識成為互訴衷腸的筆友，是一件很有成就感的事。王芷銥的家長也表示，能讓孩子們在這個快節(jié)奏的時代收到陌生人的親筆信件，是一件難以想象的事，薄薄的一張信紙，傳遞了孩子們心靈的溫暖和美好，是一次十分難得的機(jī)會。
除此之外，常青實驗小學(xué)四年級語文組的老師們也充分利用了這次書信活動。各個班級的班主任組織孩子給父母寫信、給未來的自己寫信、給敬佩的歷史人物寫信，還有不少班級之間互相書寫，體驗書信樂趣。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過這次書信活動，武漢市常青實驗小學(xué)四年級的同學(xué)們收獲滿滿，既感受到書信中的珍貴情誼，也讓自己的文字綻放光芒，以文會友。
（圖片由通訊員提供）
本文鏈接：http://www.3ypm.com.cn/news-8-1446-0.html1165公里！這些小學(xué)生們和“筆友”互寄跨省書信
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